La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Salta (UCASAL) se erigió como centro de debate e intercambio al convocar al II Congreso Internacional de Formación de Profesorado y III Encuentro de Prácticas Docentes bajo el lema Humanizar la educación: desafíos y caminos en construcción.
El evento congregó a profesionales del ámbito educativo provenientes de diversas provincias argentinas y países vecinos, quienes se reunieron para analizar las complejidades y oportunidades que plantea la educación en el siglo XXI.
El encuentro destacó la necesidad imperiosa de replantear las prácticas pedagógicas existentes y formar docentes capaces de adaptarse a un mundo en constante transformación.
La decana de la Facultad de Educación de UCASAL, Magíster Mariela Capaldo, resaltó que se presentaron más de 100 ponencias enfocadas en la humanización de la educación.
Los trabajos presentados abarcaron una amplia gama de temáticas, desde la innovación pedagógica hasta el impacto de la tecnología en el aula.
En este contexto, la Magíster Guillermina Tiramonti, investigadora especializada en Educación y Sociedad, enfatizó la importancia de volver a leer el mundo a partir de los cambios y las actualizaciones constantes.
Tiramonti subrayó que ya nada es lo que fue, no podemos repetir lo que hemos hecho siempre, recalcando la necesidad de una renovación constante en la formación docente para integrarse a los escenarios educativos actuales.
Por su parte, el Doctor Eduardo Hernández de la Rosa, miembro de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México), abordó el impacto de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo.
Hernández de la Rosa señaló que tener la Inteligencia Artificial es como tener un asistente digital que puede facilitar o entorpecer tus actividades.
A pesar del potencial disruptivo de la IA, el experto aseguró que esta tecnología puede ser una herramienta poderosa para eficientar los tiempos; tener amplitud de miradas, mucho más selectivas y orientadas hacia diferentes temáticas; y conseguir afinar el ojo profesional.
El congreso se posicionó como un espacio vital para el intercambio y la reflexión entre docentes, investigadores y estudiantes.
Todos coincidieron en la necesidad imperante de construir una educación más inclusiva, equitativa y significativa, que responda a las necesidades del mundo actual.
A través de esta iniciativa, UCASAL reafirma su compromiso con la formación de docentes de calidad y la búsqueda de soluciones innovadoras para los desafíos educativos contemporáneos.